網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（ＮＣ）解決方案－教育行業(yè)解決方案

教育市場(chǎng)現(xiàn)在是一個(gè)很大的市場(chǎng)，據(jù)教育部有關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，全國(guó)有1000余所大學(xué)，70萬(wàn)所中小學(xué)，計(jì)算機(jī)教學(xué)是教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)，大中小學(xué)校就面臨著建設(shè)自己網(wǎng)絡(luò)教室的問(wèn)題，但是他們各自又有自己的需求和特點(diǎn)。

一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題：
1、教育行業(yè)的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張。其行政地位和政策體制決定了教育行業(yè)不適合購(gòu)置和使用高檔PC，即使是一般的PC，也是需要很高的初裝費(fèi)以及日后更高的維護(hù)和升級(jí)費(fèi)用。
2、由于計(jì)算機(jī)硬件和教育軟件的日益更新，PC的系統(tǒng)經(jīng)常需要重裝；自動(dòng)安裝和恢復(fù)PC上的電教軟件；讓不同年級(jí)的學(xué)生同時(shí)上機(jī)，使用不同的配置，得到不同的應(yīng)用程序，這樣維護(hù)工作量就相當(dāng)大。
3、中小學(xué)的計(jì)算機(jī)數(shù)量相對(duì)較少，應(yīng)用相對(duì)簡(jiǎn)單，但由于中小學(xué)生年齡較小，理解能力有限，容易造成對(duì)計(jì)算機(jī)的誤操作，隨意修改操作系統(tǒng)的設(shè)置，在嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致整個(gè)PC網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的崩潰，這也大大增加了系統(tǒng)管理員的工作量。

二、大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題
對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，由于人員多、機(jī)器多（上千臺(tái)PC）、應(yīng)用復(fù)雜（Internet接入、電子郵件和計(jì)費(fèi)等），一所典型的大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)管理上面臨著更多的困擾（如IP地址管理、Internet訪問(wèn)成本及帶寬管理、訪問(wèn)站點(diǎn)的管理和安全管理，以及大學(xué)校園網(wǎng)同樣面臨的更急需解決的上機(jī)計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)問(wèn)題）。因?yàn)樵谛Ｈ藛T數(shù)目龐大，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的用戶管理機(jī)制和工具，同時(shí)用戶對(duì)計(jì)算機(jī)操作的熟練程度不同，應(yīng)用系統(tǒng)不同，造成機(jī)房中計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的混亂，整個(gè)大學(xué)缺乏一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)桌面管理系統(tǒng)。
大力發(fā)展信息化教育是實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要任務(wù)。這就對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)人員的數(shù)量和技術(shù)水平也提出了較高的要求。一般有2、3名教師負(fù)責(zé)全校的電教設(shè)備維護(hù)，維護(hù)工作量很大。對(duì)于維護(hù)教師而言，計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)要求實(shí)用，好管理，好維護(hù)。

方案概述和特點(diǎn)

對(duì)這些問(wèn)題，我們開(kāi)發(fā)出基于LINUX內(nèi)核的嵌入式系統(tǒng)（內(nèi)置在SUNDISK電子盤中）為中心的整體解決方案。使用天先公司網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)方案，可建立起一個(gè)既功能完善，又便于管理、維護(hù)，同時(shí)易于操作的多媒體教室。 比起傳統(tǒng)的多媒體教室，具有以下優(yōu)勢(shì)：

1、總體擁有成本低：大大的降低了成本 （約為PC解決方案的50％），卻能實(shí)現(xiàn)PC的完整功能，為學(xué)校提供廉價(jià)完整的解決方案。

2、高可靠: 因?yàn)橛脩舻奈臋n和資料都存儲(chǔ)在服務(wù)器端，所以不會(huì)因?yàn)橥蝗坏綦姸鴣G失重要的資料。用戶可以像使用電器一樣隨意開(kāi)關(guān)機(jī)。服務(wù)器為每個(gè)用戶生成各自的硬盤空間，為每個(gè)用戶內(nèi)建賬號(hào)和私有密碼，分配資源，設(shè)定權(quán)限，使得各用戶相互獨(dú)立而互不干擾。客戶端不必?fù)?dān)心病毒的散播危害和信息的流失，因?yàn)樗邢到y(tǒng)與應(yīng)用軟件都由服務(wù)器單獨(dú)管理。

3、易管理: 終端用戶只要輸入自己的賬號(hào)和密碼就可以訪問(wèn)屬于自己的工作環(huán)境和文檔，而管理員可以在服務(wù)器上管理所有用戶，提供了一種嶄新的辦公方式。

4、易操作: 終端用戶操作簡(jiǎn)單易使用，省去了PC安裝各種設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序等繁瑣步驟，用戶只需使用服務(wù)器上安裝的軟件即可。

5、免升級(jí): 終端用戶根本不需要升級(jí)，不管是系統(tǒng)軟件升級(jí)，還是應(yīng)用軟件升級(jí)，都只需在服務(wù)器端完成，從而節(jié)省了大量人力物力。

6、免維護(hù): 終端用戶所有應(yīng)用軟件在服務(wù)器端一次安裝配置完成后，本身不需要安裝任何操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，不存在操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件崩潰的問(wèn)題，硬件穩(wěn)定可靠，大大降低維護(hù)工作量，幾乎為零。

7、低成本: 在達(dá)到同種使用效果的情況下，無(wú)論是硬件成本還是運(yùn)行維護(hù)成本，都可大大省下一筆投資。更突出的特點(diǎn)：在同等運(yùn)行效能下，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的成本不到一般計(jì)算機(jī)的一半。

8、低功耗: 終端機(jī)功率低，僅是PC機(jī)的20％。

9、多選擇:用戶可以選擇同時(shí)連接多種服務(wù)器操作系統(tǒng)（Windows 2000、Windows XP、Windows 2003或是Linux/UNIX）。

10、使用簡(jiǎn)單：從使用者的角度來(lái)看，不必掌握復(fù)雜的計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)，只需象使用家用電器一樣使用網(wǎng)絡(luò)電腦，他們所需掌握的只有最基本的鍵盤和鼠標(biāo)的使用知識(shí)。硬件教學(xué)網(wǎng)和終端可以提供給師生一個(gè)簡(jiǎn)單、有效、直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以在短時(shí)間內(nèi)排除不必要的干擾（比如同所學(xué)程無(wú)關(guān)的機(jī)器和系統(tǒng)故障），使操作者可以專攻所需的課程。

系統(tǒng)組網(wǎng)方案
硬件設(shè)備

1、 服務(wù)器：
P4 3.0EB（L2 cache 1MB,帶超線程）;基本內(nèi)存256MB（每增加一個(gè)終端，內(nèi)存加

32MB）;硬盤80G S-ATA；10/100/1000MB網(wǎng)卡；建議安裝Windows 2003 標(biāo)準(zhǔn)版

10-100MB交換機(jī)；打印機(jī)若干（由需要而定）；1KV的UPS若干臺(tái)（供服務(wù)器用）；網(wǎng)絡(luò)線：超五類

2、 網(wǎng)絡(luò)終端計(jì)算機(jī)的配置：

CPU：C533；內(nèi)存：64MB SDRAM；網(wǎng)卡：10-100MB；電子硬盤：16MB或32MB（內(nèi)含嵌入式操作系統(tǒng)）；超薄電解板機(jī)箱（內(nèi)含50W電源）。

應(yīng)用軟件
（1） Microsoft Office 2000
（2） 各種業(yè)務(wù)辦公處理軟件
（3） 教學(xué)軟件

（4）其他應(yīng)用軟件

拓?fù)鋱D

結(jié)論

實(shí)現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育中的交互式教育培訓(xùn)，上網(wǎng)瀏覽，智力游戲等學(xué)習(xí)功能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的教學(xué)資源，給學(xué)生提供一個(gè)寬松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。