服務基礎教育 筑基百年大計

教育乃百年大計，而這“大計”成功的前提，不僅僅是培養精英人才的高等教育，更在于貌似平凡卻又不可或缺的中小學基礎教育和職業教育。在信息時代的今天，中國的教育信息化事業對于國家未來人才培養具有十分實際而重要的作用，也成為了中國信息化建設的重要市場。

自2002年進入教育信息化服務行業以來，H3C堅持“科教興國，產業報國”為己任，憑借在信息通信領域的技術積累和業務積累，積極參與教育信息化建設，成為普教職教信息化建設領域一支強大的生力軍。

高可靠城域網，教育資源暢通共享

要說到基礎教育信息化建設，首先需要提到的就是教育城域網。作為整個區域基礎教育系統的信息承載平臺，教育城域網除了支撐教育的辦公自動化系統（OA）、教育管理基礎數據庫系統（MIS）、優質資源的數據中心等典型應用之外，同時也承載著電子書包、課件點播、電視會議、校園聯網監控等多媒體系統應用；既服務于行政、老師、學生系統內人員，又服務于家長等社會人士，其健壯性、安全性、多媒體應用、易用性就顯得尤為重要。

圍繞著教育城域網的需求特點，H3C提出了一套融合的全業務解決方案，幫助用戶構建一個可靠、統一的開放平臺，滿足行業和教育個性化需求，最終幫助用戶實現可靠、統一的教育城域網。方案采用混合型環網結構，具備立體、深度安全檢查能力，能實現基于IP的多業務融合，擁有模塊化管理架構。從而更好地實現區域內中小學之間，及中小學教育主管部門之間的信息共享、交流，最大限度地實現優質教育教學資源共享，為區域教育均衡、協調、快速發展提供支持與保障。

例如在廣州教育城域網建設中，針對廣州市500多所農村學校的寬帶網絡接入問題，用戶采用了H3C提出的環網解決方案，教育局之間、市區中小學連接采用裸光纖直連，偏遠中小學采用VPN連接，通過高效安全的網絡搭建出數字資源共享平臺，為全市中小學提供教學資源、教研資源、圖書期刊的訪問通道，帶動了基于教育科研網絡的教學資源共享、網絡互動教學平臺、教育電子政務、遠程教育等重要應用的開展，促進整個廣州市教育信息化應用水平的本質提高。

專屬定制，針對不同校園網需求

教育信息化當前的另一建設熱點當屬“遍地開花”的校園網建設，無論是中小學還是職業教育領域，校園網都是教學教研、行政辦公、文化生活、素質培養、校園安防等校園活動開展的基礎平臺，承載著各種教學應用，是必不可少的信息化基礎設施。

但從需求特點上來說，中小學教育與職業教育的校園網建設需求還是有著各自的不同。對于中小學來說，受應用規模與技術能力的影響，會要求自己的校園網能夠穩定可靠、無線接入、安全防護、簡易管理。而對于職教學校來說，更急迫的是需要解決對學校資源進行整合，實現資源大集中的問題，對云計算等新技術應用的需求會更高。

針對不同類型學校的不同應用重點，H3C并沒有“一概而論”，而是相應提供了不同的解決方案，從而更貼近不同類型校園網建設的實際需要。

針對中小學校園網建設，H3C解決方案采用虛擬化的基礎網絡平臺，架構一體化的無線校園網絡，并配以深層次的安全防護體系和易使用的校園管理平臺，提升性能，簡化管理。對于H3C解決方案的這些優點，南京市中華中學、杭州市第二中學、中國人民大學附中、鄂爾多斯市第一中學、大同一中等許多學校在具體應用中都有著普遍感受。例如南京中華中學校園網利用H3C的IRF2虛擬化技術，保證了性能帶寬，降低了部署成本，輕松實現了“高速、高可靠、易管理”的校園網絡。

而對于職教校園網，H3C解決方案更多的是圍繞著校園網的業務發展及云應用的應用特點，從業務隔離、無線接入、IPv6、出口安全幾個維度進行了革新，同時兼顧方案的高性能、高可靠和易管理的特點。通過在基于MPLS VPN的校園通道隔離技術、基于IRF2的網絡虛擬化技術、無線校園2.0、SAVI技術、基于角色的出口統一管理等方面的優勢，幫助職教用戶成功應對校園網應用的新挑戰。在深圳信息技術學院、大連實訓基地等諸多項目中，虛擬化園區網、深度安全的校園出口、專業的數據中心網絡、一體化無線等各種創新性應用，在校園網建設中得到了成功實踐。

從園區到聯網，全程監控校園平安

與傳統網絡廠商所不同的是，H3C在業界具有絕對領先優勢的IP智能監控解決方案，在保障基層教育事業平安有序方面，同樣彰顯出了巨大的價值。

視頻監控應用目前已經成為校園安全防范管理必不可少的部分，而其中首先需要完成的就是整個學校園區的監控部署工作。H3C針對這一層面需求，提供的是全數字智能IP 監控的平安校園解決方案。

在視頻監控技術上，H3C一直具備領先優勢。平安校園解決方案也不例外，它將NGN理念、SIP控制信令引入IP監控，實現了IP交換技術和流媒體技術融合，解決了大規模監控數據存儲問題，并引入了網絡領域的EPON技術，更值得一體的是首創多媒體統一操作系統IMOS。這使得整個方案系統規劃簡單、部署簡單、擴展簡單、維護簡單、架構先進，為校園的安全防范管理帶來了完善的解決辦法。在無錫職業技術學院建設中，借助H3C解決方案，部分實現了校園的1080P高清監控，并將監控系統與報警系統、道閘系統、門禁系統和周界報警系統緊密集成在一起，形成了完整的全自動化預警機制和安防管理機制。

而從教育監控應用發展趨勢來看，聯網監控已經成為了下一步工作重點。建設省、市（州）、縣（區）、學校多級安全防范聯網，真正實現監控圖像的“全局存、全局用、全局管”，這其中最需要解決的是標準不統一、互聯互通困難、圖像資源無法共享等問題。

H3C的教育聯網監控解決方案在這方面更是優勢明顯。憑借在系統架構、關鍵技術、平臺產品等方面具備的綜合優勢，H3C教育聯網監控解決方案可以輕松實現全區、全市、全省學校治安監控圖像的共享及綜合管理，實現圖像資源價值的進一步挖掘，進行更好的增值應用，價值非常明顯。青島市南區教體局借助H3C解決方案建設的IP監控聯網系統，就將轄區內7所中學、30所小學、15個幼兒園，以及少年宮等共50多個單位的1000多個監控攝像頭統一接入和管理，進一步推動了本區的校園安全防范建設。

助力職業教育，推動人才培養

此外，H3C深入參與中國教育事業建設不僅體現在提供各種優秀解決方案，還體現在積極推動技能型職業人才培養方面。這也符合了國家在發展職業教育的大方針。

在具體舉措上，H3C提出了網絡人才培養系列化方案。利用企業自身的市場優勢，在校企合作方面大力投入，和學校一起進行網絡人才的培養。通過教學合作、技能認證、助學獎勵、技能競賽，激發師生們的學習教學積極性，幫助學生更好地掌握更多職業技能，推動技能型人才培養，提高學生就業率。

目前，H3C在全國范圍內已經發展了近300家網絡學院以及一批的綜合網絡技術實訓室，覆蓋全國30個省，并在為立志投身于國家信息化建設的莘莘學子推出了H3C獎學金和貧困生助學金。2008年10月，H3C發起成立了人才聯盟，成員已發展超過200余家，創造和挖掘出大批就業崗位，為在校學生和老師提供了對口實習機會,為人才聯盟成員輸送了大批優秀人才。例如浙江商業職業技術學院成為H3C網絡學院后，加入了H3C人才聯盟計劃，根據用人單位的需要開設“定單班”，定制化培訓學生，每年畢業生就業率都高達90%以上，深受學生的喜愛和歡迎。

結束語

截至2010年，H3C已經服務于全部“985”和“211”高校，參與全國1700余所高校的信息化建設，為全國約200個院校承建平安校園和近300所高校的數據中心及存儲建設，IPv6試商用市場份額55%，占有率第一；在校校通、班班通，農遠工程等國家基礎教育信息化工程中，H3C承建超過80%的教育城域網，以及全國超過18000所中小學校園網，一次次的成功應用驗證了H3C在教育信息化解決方案的完善和技術實力的卓越。

未來，H3C還將繼續憑借先進的網絡技術，高質量的網絡產品，完善的解決方案以及快捷專業的服務，進一步為廣大教育用戶服務，為推進中國教育現代化盡一己之力。